Futuros maestros diseñan y dirigen talleres educativos para escolares de la provincia de Córdoba en los espacios de la Facultad. Cinco cursos académicos tendiendo puentes entre la universidad y la escuela.
Este proyecto de innovación docente acerca la formación universitaria a la realidad del aula escolar. El alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria diseña, planifica y dirige talleres educativos para grupos de escolares visitantes de colegios de la provincia de Córdoba. De esta manera, los futuros maestros adquieren competencias docentes en entornos reales, mientras que los niños y niñas que los visitan disfrutan de experiencias de aprendizaje activo y significativo en los espacios de la Facultad. El proyecto se desarrolla de forma continuada desde el curso 2021-22, consolidando una alianza duradera entre la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la UCO y centros educativos de Córdoba y su provincia.
Los estudiantes universitarios experimentan en primera persona los retos de la docencia real: gestión del grupo, adaptación del discurso, improvisación ante imprevistos y evaluación de su propio desempeño.
La universidad ofrece un servicio educativo de calidad a la comunidad escolar mientras el alumnado universitario aprende. Una relación en la que todos ganan: futuros maestros, escolares y familias.
Cada visita se documenta y analiza, generando conocimiento sobre la formación docente inicial que se traslada a publicaciones y comunicaciones científicas.
El alumnado universitario diseña y dirige talleres en seis grandes áreas temáticas, adaptados tanto a Educación Infantil como a Primaria.
Los futuros maestros diseñan actividades con materiales concretos —geoplanos, policubos, tangrams, regletas— para que el alumnado de Primaria construya conceptos matemáticos a través de la exploración y el juego.
Talleres de animación lectora en los que la literatura infantil y juvenil se convierte en el eje de actividades creativas, dramatizaciones y diálogos sobre valores y emociones.
Experiencias diseñadas para que los escolares vivencien qué significa aprender en un entorno diverso: actividades de simulación, trabajo cooperativo y reflexión sobre la diferencia como valor.
Talleres centrados en el reconocimiento y la gestión de las emociones, la empatía y las habilidades sociales, a través de dinámicas de grupo, cuentos y juegos de rol.
La plástica, la música y la expresión corporal se unen en propuestas creativas que desarrollan la imaginación y la motricidad fina del alumnado de Infantil y Primaria.
Experimentos sencillos y salidas al entorno natural del campus para que los escolares descubran el método científico de forma lúdica y significativa.
Centros educativos de la provincia de Córdoba que forman parte del proyecto, desde el curso 2021-22 hasta la actualidad.
El proyecto ha recibido visitas escolares de más de 10 centros educativos desde el curso 2021-22, con grupos de Educación Infantil y Primaria de toda la provincia de Córdoba.
Cinco cursos académicos de aprendizaje real documentados en imágenes, desde el curso 2021-22 hasta el 2025-26.
El proyecto está coordinado por profesoras y profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.
Departamento de Matemáticas
Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología · UCO
Departamento de Educación
Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología · UCO
Departamento de Educación
Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología · UCO
El trabajo del proyecto ha dado lugar a publicaciones científicas y recursos educativos de acceso abierto elaborados por el alumnado universitario.
Innovación docente en el Grado de Educación Primaria. Acercando la realidad escolar a las aulas universitarias. Editado por Octaedro. Disponible en repositorios institucionales de acceso abierto.
Ver publicación →Blog creado y mantenido por el alumnado universitario con actividades de matemáticas manipulativas diseñadas para la Educación Primaria. Más de 21 actividades publicadas en acceso abierto.
Visitar el blog →Blog con actividades de educación inclusiva elaboradas por futuros maestros para promover la diversidad y la convivencia en las aulas de Primaria e Infantil.
Visitar el blog →* Los enlaces a las publicaciones y blogs se actualizarán próximamente.